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资源与环境硕士研究生培养方案

2026-10-10 10:52  


V-1 培养目标

    本申请点立足秦岭腹地,紧扣国家生态文明建设和区域绿色发展重大需求,面向矿业、环保、新材料等行业,培养具有坚定政治立场、宽厚专业知识、突出的实践能力和良好综合素质的高层次应用型人才。

    在政治素养方面,突出思政铸魂,厚植家国情怀,树立“懂秦岭、爱秦岭、守护秦岭”的使命担当,能够在国家生态安全与战略资源保障中发挥骨干作用。

    在专业知识方面,系统掌握资源循环利用、矿产资源绿色开发、生态修复与环境治理等核心理论与技术,熟悉学科前沿与产业需求,具备跨学科知识融合与复杂工程问题分析能力,能够支撑矿业行业绿色低碳转型与新质生产力发展。

    在实践能力方面,依托校企协同育人和产教融合平台,形成“课程实验—专业实践—科研训练—创新创业”四阶递进培养体系,培养学生发现问题、解决问题和工程实施的能力,能够在复杂场景下开展技术创新与成果转化。

    在综合素质方面,注重培养学生的沟通协调、团队协作、国际视野和持续学习能力,具备扎根基层、服务西部的奉献精神与创新潜质,提升职业素养与管理能力。

    总体目标是培养政治坚定、专业精湛、实践突出、素质全面的复合型高层次人才,使其成为服务国家战略、支撑区域绿色发展、引领行业技术进步的中坚力量。

V-2 培养方式与学制

    本学科实行全日制培养,学制三年。坚持“课程学习+科研训练+实践实习”相结合,推行产教融合、校企协同的“双导师制”,注重思政引领、科研创新与工程实践并重,全面提升学生专业能力与综合素质。

V-3 课程设置与学分要求

序号

课程类别

课程名称

学时/学分

开课

学期

授课

方式

考核

方式

备注

1

公共必修课

新时代中国特色社会主义理论与实践

32/2

1-2

线下

考试


2

自然辩证法概论

16/1

1-2

线下

考试


3

马克思主义与社会科学方法论

16/1

1-2

线下

考试


4

学术外国语

48/3

1-2

线下

考试


5

学科基础课

论文写作与学术规范(含科学精神、学术诚信、伦理道德等)

16/1

1-2

线下

考试


6

工程伦理

32/2

1

线下

考试


7

数理统计

32/2

1

线下

考试


8

试验设计及

最优化

32/2

1

线下

考试


9

污染控制化学与工程

32/2

2

线下

考试


10

方向必修课

环境反应工程

32/2

1

线下

考试

环境

工程


11

环境生物工程

32/2

2

线下

考试

12

高等选矿学

32/2

2

线下

考试

矿业

工程


13

固体废物处理与处置

32/2

2

线下

考试

14

选修课程

环境化学

32/2

2

线下

考查


15

环境监测

32/2

2

线下

考查


16

环境影响评价

32/2

2

线下

考查


17

环境功能材料合成及应用

32/2

2

线下

考查


18

现代采矿技术

48/3

2

线下

考查


19

水污染控制工程

32/2

2

线下

考查


20

浮选药剂作用原理

32/2

2

线下

考查


21

补修课程

环境工程原理

48/3

1

线下

考试


22

矿物加工学

48/3

2

线下

考试


23

必修环节

环保工程师技能训练

1

/

线下

考查


24

文献研读

1

/

线下

考查


25

中期考核

1

/

线下

考查


26

专业实践

6

/

线下

考查


27

毕业论文(设计)

/

/

线下

考查


学分要求(如课程学分设置标准、最低学分要求等):

     专业硕士研究生培养实行学分制,学习期间必须修满总学分为33学分,其中公共必修课7学分,学科基础课9学分,方向必修课4学分,选修课4学分,必修环节9学分。



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