11月13日，我院召开师范专业二级认证准备会议，学院党委书记杨小锋主持会议，学院班子成员及地理系全体教师参加。本次会议以“秉持OBE理念，扎实推进师范专业认证工作”为主题，旨在提升地理系师范专业建设水平，确保认证工作顺利开展。

  会议伊始，党委书记杨小锋对师范专业二级认证的重要意义进行了深入阐述。他指出，师范专业认证是推动教师教育改革、提高师范生培养质量的重要举措，对于提升地理系师范专业的社会认可度和影响力具有深远意义。他强调，全体教师必须深刻理解并践行OBE（Outcomes-based Education）理念，即以学生学习成果为导向，从培养目标出发，反向设计课程体系和教学环节，确保学生能够达到预期的学习成果。

  会议中，专业负责人李晓刚详细介绍了师范专业二级认证的流程和标准。他指出，认证工作涉及多个方面，包括课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍、教学资源等。特别强调了毕业论文和考试资料整理的重要性，要求教师们引导学生认真对待毕业论文撰写和考试复习，确保资料的完整性和规范性。他提到：“毕业论文和考试资料不仅是学生学习成果的体现，也是认证工作的重要支撑材料。教师们要指导学生按照认证要求，对毕业论文进行选题、开题、撰写、答辩等环节的严格把控，确保论文质量。同时，要对历年考试资料进行分类整理，分析学生的学习情况，为教学改进提供依据。”

  地理系教师张孝存教授在会上分享了自己对OBE理念的理解和实践经验。他认为，OBE理念的核心是以学生为中心，关注学生的学习过程和成果。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容，注重培养学生的实践能力和创新思维。一位教师表示：“在以往的教学中，我们可能更注重知识的传授，而忽视了学生对知识的应用和理解。通过践行OBE理念，我们更加关注学生的学习成果，引导学生主动参与学习，提高学习效果。”

  会议最后，副院长张家荣对全体教师提出了明确要求。他强调，全体教师要高度重视师范专业二级认证工作，将其作为提升专业建设水平的重要契机。教师们要认真学习OBE理念，将其融入到日常教学工作中，不断提高教学质量。同时，要加强对学生毕业论文和考试资料的指导和管理，确保资料的规范性和完整性。他鼓励教师们积极参与专业建设，为地理系师范专业的发展贡献力量。

       本次会议的召开，为地理科学师范专业二级认证工作奠定了坚实的基础。全体教师纷纷表示，将以本次会议为契机，积极践行OBE理念，认真做好毕业论文和考试资料整理工作，为地理系师范专业的发展贡献自己的力量。地理系也将以师范专业二级认证为契机，不断深化教育教学改革，提高师范生培养质量，为社会培养更多优秀的地理教育人才。

（文/秦进 编辑/王聪 审核/杨小锋）