10月15日，土木工程系在土木教研室召开主题为“如何与学生互动，提升专业认同感”教学研讨会，会议由魏瑶瑶老师主持，土木系全体教师就本次会议展开了激烈的讨论。

   魏瑶瑶老师结合就业形势、专业特点和师生互动三方面开展本次教研活动，首先是土木工程就业情况，由于近几年国家战略调整和行业发展的原因，虽然土木专业仍然是我国支柱性行业，但土木工程就业率同比下降明显，就业压力增大，毕业生考研考编人数增多，跨专业跨方向就业人数增多；其次是学生上课情况，魏瑶瑶老师结合《理论力学》和《工程测量》课程的上课情况，总结指出2023级学生对于理论课程上课积极性偏低，但是实习积极性很高，实习效果良好，2024级学生因为毕业就业问题，专业转出人数较多。

   最后是课堂有效互动措施，目前课程中存在的问题有：缺乏感情，一问一答；站在讲台上，不走下讲台、走到学生们中；教材/课件陈旧，案例较少；课堂互动方式局限在“提问”层面且成效不高。针对以上问题，希望在接下来的课程中，能情感充沛，以讲故事的方式提升课堂温度；教师们应当密切关注国家新政策、新闻与时事等，及时的更新整合案例，理论联系实际；教师们可以更多的去借助“雨课堂”、“超星”网络教学平台等网络平台辅助教学，使教学过程多元化；课间认真倾听学生的声音，了解学生的需求，“对症下药”来解决学生的问题等方式有效增强课堂互动。

   江冠老师、王绪旺老师分享了自身所带课程和班级的教学情况，如出勤率、上课积极性和课堂互动方式等，指出提升学生的专业认同感不仅仅需要专业教师努力，也需要学院、学校共同联手，为学生们创造更好的实习、就业和深造的环境，实现更高层次的人才培养和发展。

（文/魏瑶瑶  图/曹琛 编辑/王聪 审核/张家荣）