为进一步提升我院教师课程思政教学能力，5月17日下午，工程管理系全体教师于系教研室召开了题为《如何将课程思政融入教学》的教学研讨会。

此次教研会由王聪老师主持并作引导性发言，主要从课程思政基本概念、思政元素挖掘和如何融入课堂三个方面展开。王聪老师首先介绍了课程思政的含义、主要形式、本质、理念、结构、方法、核心点等基本概念。随后，提到可以从本专业职业素养要求、中国特色社会主义实践成果、国际国内时政元素等方面挖掘积累课程思政元素。最后，关于课程思政如何融入课堂，提出应注重前期课程设计，在课堂中创新教学方法，在实践教学激发创新和动手能力，课后引导学生自主学习、思考分析问题能力等方面建议。

工程管理系其他老师也结合自己的教学经验逐一谈了对“如何将课程思政融入教学”的见解。提出了要体现工科专业特色和地方特色，注重工程伦理、职业素养教育；融入避免刻意生硬，做到潜移默化；紧贴课程知识内容体系，不能顾此失彼，孤立割裂；在课堂之外还要注重教改论文、课程思政案例库建设等宝贵建议。最后由系主任党斌老师做总结性发言：“课程思政案例库建设要体现普适性、专业型和延续性；思政元素融入做到要重点突出、深度融合、结合课程；最终做到教学生动鲜活，能引起学生关注度和自主学习意识。”

通过此次教研会的开展，让我们对如何将课程思政融入教学有了更加深刻的认识。未来，我们将以此次教研会为契机，积极探索更加有效的教学方法，使得课程思政融入教学的效果不断提升。

        (文/图 吴旭春 编辑/王聪 审核/李晓刚)