为提高教师课堂教学的有效性，4月26日下午，城乡规划系召开了以“如何提高课堂教学的有效性”为主题的教学研讨活动。

此次教研活动由任燕妮主持，主要从高校课堂教学有效性的现状、存在问题以及对策三方面展开。任燕妮老师讲到，针对目前高校课堂教学有效性的现状和存在问题，我们应从做好有效的课前准备工作、建立科学有效的评价指标体系、提高课堂实施的有效性、营造良好的教学氛围四个方面来提高课堂教学的有效性。同时，任老师还提到，在课堂教学中，我们应该积极地开展教学活动，教学活动是双边活动，包括教师教和学生学，我们应积极引导学生参与到课堂教学中来，提高学生参与教学活动的积极性和创造性，从而提高课堂教学的有效性。

随后，城乡规划系的其他老师结合自己所教课程逐一谈了对“如何提高课堂教学的有效性”的认识。通过此次教研活动的开展，大家对纷纷表示，在未来的课堂教学中，会结合自身所授课程特点，继续丰富教学方法，提前设计好每一节课，力争为学生呈现出更加精彩的课堂教学效果。最后，城乡规划系主任马骁总结讲到：“教学活动是双边活动，教师教、学生学，引导学生积极参加到课堂教学中来，提高学生的参与度，是高校课堂教学的永恒追求，更是开展有效教学的关键所在，在教学中我们必须要调动学生的积极性和创造性，使他们参与其中，从而提高高校课堂教学的有效性。”

通过此次教研会的开展，让我们对如何提高课堂教学的有效性有了更加深刻的认识，也对未来各位老师在教学中积极开展教育教学活动来提高课堂教学的有效性有了明确的指引。未来，我们将以此次教研会为契机，积极探索更加有效的教育教学方法，以此助力课堂教学效果的不断提升。

                                （图/文 杨欣瑜 编辑/王聪 审核/李晓刚）