5月14日，城乡规划系在8-306教研室开展了 “城乡规划专业毕业设计质量提升策略探讨” 主题教研会，共同为提高毕业设计质量出谋划策。

会议伊始，系主任姜雨强调了毕业设计对于学生专业能力培养与知识综合运用能力检验的重要性，指出其不仅是学生五年专业学习的综合体现，更是向社会展示学校教学成果的关键窗口。随后，多位教师分享了过往指导毕业设计过程中的经验与存在的问题。

杨欣瑜老师认为，选题应紧密结合当下城乡发展的热点与实际需求，如城市更新、乡村振兴等领域，让学生在解决现实问题中提升专业素养。以往部分选题过于陈旧，与行业发展脱节，导致学生缺乏研究兴趣与创新动力，而近年来，参与城市更新项目选题的学生，通过实地调研与深入分析，提出了许多具有可行性的规划方案，不仅锻炼了自身能力，也为实际项目提供了参考。

在指导过程管理方面，李敏老师建议建立定期汇报与检查机制，确保学生按计划推进设计。他提到曾有学生因缺乏有效的过程监督，在毕业设计后期出现进度滞后、质量下滑的情况，认为通过加强过程把控，教师能够及时发现问题并给予指导，帮助学生更好地完成设计任务。

针对答辩环节，谢颜莉认为应进一步规范流程，严格评分标准，从多个维度全面评价学生的设计成果与表现，以此激励学生重视毕业设计，提升整体质量。

在自由讨论环节，教师们积极发言，就如何整合校内外资源、加强实践教学环节与毕业设计的衔接等问题展开深入探讨。大家一致认为，应加强与企业的合作，邀请行业专家参与指导，拓宽学生视野，使毕业设计更贴合市场需求。

本次教研会为城乡规划系教师搭建了交流平台，通过经验分享与深入讨论，明确了提升毕业设计质量的方向与策略。接下来，城乡规划系将把此次研讨成果落实到教学实践中，不断优化毕业设计指导工作，助力学生在毕业设计中展现更高水平，为城乡规划行业输送更多优秀人才。

（文/图 王思雨 编辑/王聪 审核/杨小锋）