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三尺讲台尽展风采,赛教融合助力改革——建工学院扎实开展2021年青年教师教学技能比赛
2021-04-21 10:35  

为积极引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功和提升教育教学能力,助力教师开展课程思政教学改革,积极探索有效教学的途径和方法,提高教学业务能力与水平。2021年4月21日,建工学院为期3周的2021年青年教师教学技能比赛落下帷幕,来自城乡规划、工程管理等专业的9名教师参加比赛,整个比赛分为初赛、决赛两个阶段。

学院紧抓本次校赛契机,积极梳理和总结上届参赛经验与不足,秉承以赛促教和赛教融合的理念,从完善组织管理、优化比赛环节、开展交流评价等方面,先后制定了《建工学院青年教师教学技能竞赛实施方案》《建工学院青年教师教学技能竞赛决赛方案》,明确比赛流程,优化评价环节,鼓励教师将思政元素融入课堂教学,在教学手段、方法及模式上不断创新。初赛阶段(4月6日至4月14日),由校级督导、院级督导组成的听评课专家组,先后通过深入课堂、查阅课程教学设计和赛后点评等环节,全面评价青年教师专业能力和教学水平;决赛阶段(4月21日),青年教师们依据所教学科和教学对象的特点,紧密围绕“课程教学设计”所对应的教学内容,创新教学组织形式,运用现代信息技术手段进行20分钟的现场教学演示。整个比赛过程中,参赛教师将立德树人贯穿教学始终,紧扣人才培养目标,秉承匠心独运精神,从教学内容、教学策略及语言教态等方面精心准备,围绕学情分析与重难点步步推进,巧妙地课程思政元素融入,精彩地实践案例引入,富有感染力的语言表达,活跃的课堂气氛,娴熟的信息化教学方法等,给各位评委和现场师生留下了深刻的印象,得到了现场评委的充分肯定。

青年教师教学技能比赛既是一个磨炼教学技能和方法的平台,也是一个展示教学理念和效果的舞台,更是一个提升教学实效和水平的擂台。近年来,建工学院积极探索促进教师教学能力提升的赛教融合模式,以打造金课的“高阶性、创新性、挑战度”为要求,始终将青年教师教学能力提升放在首位,严把课堂教学“入口关”,先后通过举办课程思政教学沙龙、课堂教学创新大赛等方式,为青年教师相互学习交流和互助互促营造良好的专业发展氛围。

参赛教师纷纷表示,通过参加本次比赛,不仅使自己发现了自身存在的不足,而且学习和积累了更多优秀教学经验,将是自己今后不断开展课堂教学改革创新的宝贵财富。


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