为积极引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功和提升教育教学能力，助力教师开展课程思政教学改革，积极探索有效教学的途径和方法，提高教学业务能力与水平。2021年4月21日，建工学院为期3周的2021年青年教师教学技能比赛落下帷幕，来自城乡规划、工程管理等专业的9名教师参加比赛，整个比赛分为初赛、决赛两个阶段。

学院紧抓本次校赛契机，积极梳理和总结上届参赛经验与不足，秉承以赛促教和赛教融合的理念，从完善组织管理、优化比赛环节、开展交流评价等方面，先后制定了《建工学院青年教师教学技能竞赛实施方案》《建工学院青年教师教学技能竞赛决赛方案》，明确比赛流程，优化评价环节，鼓励教师将思政元素融入课堂教学，在教学手段、方法及模式上不断创新。初赛阶段（4月6日至4月14日），由校级督导、院级督导组成的听评课专家组，先后通过深入课堂、查阅课程教学设计和赛后点评等环节，全面评价青年教师专业能力和教学水平；决赛阶段（4月21日），青年教师们依据所教学科和教学对象的特点，紧密围绕“课程教学设计”所对应的教学内容，创新教学组织形式，运用现代信息技术手段进行20分钟的现场教学演示。整个比赛过程中，参赛教师将立德树人贯穿教学始终，紧扣人才培养目标，秉承匠心独运精神，从教学内容、教学策略及语言教态等方面精心准备，围绕学情分析与重难点步步推进，巧妙地课程思政元素融入，精彩地实践案例引入，富有感染力的语言表达，活跃的课堂气氛，娴熟的信息化教学方法等，给各位评委和现场师生留下了深刻的印象，得到了现场评委的充分肯定。

青年教师教学技能比赛既是一个磨炼教学技能和方法的平台，也是一个展示教学理念和效果的舞台，更是一个提升教学实效和水平的擂台。近年来，建工学院积极探索促进教师教学能力提升的赛教融合模式，以打造金课的“高阶性、创新性、挑战度”为要求，始终将青年教师教学能力提升放在首位，严把课堂教学“入口关”，先后通过举办课程思政教学沙龙、课堂教学创新大赛等方式，为青年教师相互学习交流和互助互促营造良好的专业发展氛围。

参赛教师纷纷表示，通过参加本次比赛，不仅使自己发现了自身存在的不足，而且学习和积累了更多优秀教学经验，将是自己今后不断开展课堂教学改革创新的宝贵财富。