按照本学期初教研活动安排，11月10日下午，地理系教师如期开展了“如何备好一节课”教研活动。

活动开始，张红侠从普通教师角度分享了自己备课体会。首先是对所带课程整体内容要有全局把握，清楚该门课程在专业课程群中所起的作用；其次是依据教学大纲，对教材内容进行整合，以一条主线将不同部分的内容串联起来；再者是结合教学进度，将每次课程内容适当处理，除讲清基础知识外，能结合专业认证目标导向，提炼出可以锻炼学生相关能力的着力点，在讲课时重点强化，凸显应用型人才培养目标。

然后张孝存老师和王高建老师分别从校院两级督导角度，就如何备好一节课给出了自己的建议。张孝存老师谈到，备课时要考虑到四方面问题：一是自己的教学理念把握问题，提倡启发式、避免灌输式；二是教学内容讲清讲透，能把握内容背后的本质，熟悉不同知识之间的联系；三是重点内容突出，PPT中呈现方式、板书方面的组织、讲解时间的分配等，均需认真准备；四是注意学生的反馈，学生对所讲内容是否感兴趣、是否能跟上讲课节奏以及教师观察到学生反馈后的及时调整等，要有预判和预案。王高建老师提到，备课时先看大纲，依据大纲整合教学内容，然后考虑教学方法；同时要分析学情，有些先备知识可以通过恰当方式让学生理解后，再讲解新知识。其他老师也就自己备课时的体会进行了分享。

通过本次教研活动，大家加强了备课时依据教学大纲的宗旨，拓宽了备课时全面考虑的思路，提升了备课时具体如何进行的意识。